Бывает случается такое, что ребёнок ходит в школу. И если он умный и проницательный, то однажды он может заметить, что многим учителям не нужен твой результат - им нужно, чтобы ты слушался. Или делал вид что слушался. Кто не верит, расспросите любого олимпиадника или спортивного чемпиона с плохим поведением.

Как это ни грустно, но наша система образования построена на предположении, что все дети мечтают учиться,
понимают всё с первого раза и запоминают очень быстро. В реальности мы сталкиваемся с тем, что дети ходят в школу потому что их заставили и отбывают там свой первый срок. И пытаются развлечься всеми возможными способами. А тут учитель мешает... Надо бы как-то от него отделаться чтобы он со своим образованием не мешал моим школьным занятиям.

В итоге дети учатся в школе:

• кивать и соглашаться со всеми словами учителя, поддакивать, а потом разворачиваться и делать своё.
• вместо достижения результата искать оправдания. 
• косить стрелки. 
• ябедничать
• подмазываться к тем у кого хоть какая-то власть.
• и многое другое

 И не то чтобы это плохо... Многим это даже потом в жизни помогает. Только это совсем не лидерские качества. И даже не качества победителя. Это качества "офисного планктона", который сидит в офисе с вполне достойным целями - собрать больше гороха, чем его сосед, поставить больше лайков, первым прочитать "смищную щютку" и сделать это так, чтобы шеф не заметил. И после работы, с бутылочкой дешёвого бырла мериться достижениями с коллегами.

И вся эта лабуда давно известна и понятна. Вопрос в том, как это преодолеть. Что делать, чтобы дети выросли людьми с большими возможностями? Ведь мало кому по карману нанимать десяток репетиторов. И даже отдать ребёнка в элитную школу не многим под силу. В общем вопрос остаётся открытым.

Ясно и понятно, что если кричать на ребёнка, то он пойдёт по наработанному шаблону - соглашаться, поддакивать, обещать всё, что от него просят и, как только гнёт спадёт, делать то, что было.

Моё мнение по этому поводу, к сожалению не проверено даже сотней практических примеров, поэтому оно остаётся всего лишь моим мнением. И я считаю, что, во-первых, любые "пряники" ребёнок должен заслужить. Ничего не должно даваться просто так. Ни компьютерные игры, ни какие-то другие, в идеале даже сладости должны быть редкостью. Во-вторых, если ребёнок заслужил поощрение, то он должен его получить обязательно. Вот как нас не волнует как он будет его заслуживать, так и его не должно волновать где мы возьмём на него деньги. Нюанс: поощрять нужно именно результат - не обещания, не начатое дело, не на 99% сделанное дело, а результат.

Самое сложное в этом то, что дети уже научились использовать наши эмоции в своих целях -- они знают когда и что у нас просить, а когда лучше на глаза не попадаться -- они знают наши слабости. И могут измениться только если изменимся мы.